Entonces... qué deberá hacer el maestro al respecto?

Para propiciar en los alumnos la construcción del concepto de número el maestro deberá considerar:

1.- Orden:                                                 


- Relación de orden.                                  

- Antecesor y sucesor.                               

- Comparación: “mayor que” , “menor que”


2.-Cardinalidad :                                       

- Relación de equivalencia                          


- Correspondencia uno a uno.                    


3.- Representación:                                    


-Codificación y de codificación.                 

-Nombres de los números.                         


4.- Operaciones.                                        


- Suma                                                       


- Resta.